top of page

技術教育入門2025

公開·21名のメンバー

第9回,第10回課題(遅れて、すみません)

第9回課題 第9回の課題では、自動液晶磨き機を制作しました。正直なところ「自分で磨いた方が早いのでは」という気持ちもありましたが、実際に動かしてみると想像以上にしっかりと動作し、思っていたよりもパワフルで、「ちゃんと磨いているな」という感覚がありました。簡単な装置ではありましたが、自分で作ったものが実際に動く体験は素直に面白かったです。

今回の制作を通して、micro:bitの使い方への理解が深まったと感じています。また、プログラミング次第で動き方や用途が大きく変わることを実感し、「こんなこともできるんだ」と可能性の広さを感じました。もしこれがもっと大きな規模や実用的な形になれば、現実的で面白い製品につながるのではないかと思い、小さな制作の中にも実社会と共通する原理が詰まっていると感じました。

第10回課題 チップピストルの模型を、TinkerCADを用いて再現しました。今回の課題はこれまでで一番大変だったと感じています。100均の商品とはいえ形状はかなり複雑で、それを一からモデリングする作業は想像以上に難しく、特に曲線部分の再現に苦労しました。点を打って図形を作る機能などを使いながら、試行錯誤してなんとか完成させることができました。

この作業を通して、ものづくりの複雑さを改めて実感しました。最近の100均商品はクオリティが高く、細かい部分までよく考えられて作られていることが多いため、改めて技術の進歩と設計の奥深さを感じました。また、自分自身のモデリングのスピードや精度にはまだ課題があると感じたので、今後はより素早く、上手く形を作れるようになりたいと思いました。同時に、身の回りの様々な物について「なぜこの形なのか」「どういう仕組みなのか」と考える視点を持ち続けたいと感じました。


閲覧数:3

名のメンバー

  • INOUE Sae
    INOUE Sae
  • 堀内 暖
    堀内 暖
  • SAWADA Eisuke
    SAWADA Eisuke
  • 駿佑 上部
    駿佑 上部
  • 大森柚一郎
    大森柚一郎
bottom of page