【終了】(2021年度)技術科教育法

上級生チームのあいばです。

私達はかなえたい夢を「演奏家になりたい！」として、マイクロビットを活用しました。

中高生の頃はリコーダーやピアノが身近にあって、自由に演奏をする機会がありましたが、大学生になるとその機会が少なくなったので、マイクロビットで演奏することができればいいなと思いました。

始めは、音楽を流すことができるようにしようとしましたが、演奏ということを考えて、ボタンを押して1音ずつ流すことができるようにしようという話になりました。

作成したフローチャートは以下の通りです。使用する入力装置は端子とABボタン、出力装置はスピーカーとLEDです。

図1　作成したフローチャート

このフローチャートをもとに、プログラムを組みました。

図2　1回目に組んだプログラム

オクターブ(8音)分の音を流すことができるようにしようと思っていましたが、操作が複雑になってしまうので、今回はドからラまでの6音分設定しました。

1回目に組んだプログラムでは、音がずっと流れてしまい、演奏が上手くできませんでした。

図3　2回目に組んだプログラム

1回目の改善として、1音の長さを1拍に設定しました。これによって、好きな音で演奏がしやすくなりました。

図4　2回目に組んだプログラム(アイコンの表示を追加)

マイクロビットの画面が寂しいということで、音符マークを画面に表示するようにしました。

演奏は以下の様にできました。

このプログラムでは、カエルの歌など、拍の長さが曲中で変化するような曲は難しかったですが、一定の拍が続く簡単な曲なら演奏ができるようになりました。

ボタンと端子を両方使うので、演奏は少し難しかったです。