【終了】(2022年度)技術科教育法

A「身の回りで反復処理してることをフローチャートに書き出してみる」

休日の朝のフローチャートです。

朝はなぜか反復処理が多い気がします...。フローチャートがプログラムを考えるうえで重要になることが分かりました。

B「サンプルプログラムをフローチャートに書き出してみる」

私は、腹筋の回数をカウントしてくれる腹筋カウンターを選びました。

参考にしたサイト↓

forest.watch.impress.co.jp

　2020年度からついに小学校でプログラミング教育が実施されます。これに伴い家庭でも手軽にプログラミングを学習できるツールが多数登場していますが、どんなツールを使えばいいのか迷ってしまう方も多いのではないでしょうか？　そこで本連載では家庭でのプログラミング教育にピッタリなお勧めツールを紹介していきたいと思います。

プログラムを以下に示す。

「micro:bit」本体の傾きセンサーを利用し、上体を起こし床に対して90°程度になったときにカウントされる、という仕組みです。

フローチャートは以下の通りである。

プログラムをフローチャートにするのは少し難しかったです。視覚的、感覚的に操作ができるマイクロビットのmake codeは改めてすごいと思いました。